دومین دورهٔ یکسالهٔ درمانگری با رویکرد روابط اُبژه‌ای

این دوره در طول یکسال و طی سه ترم پیوسته برگزار خواهد شد. ترم اول به مبانی نظری، ترم دوم به تشخیص و صورت‌بندی، و ترم سوم به کاربست بالینی نظریات روابط اُبژه‌ای اختصاص دارد.

ترم اول: مبانی نظری روابط اُبژه‌ای

این ترم شامل ۷ بخش مقدماتی است که هر بخش طی دو جلسه بررسی خواهد شد. بخش نخست به خاستگاه نظریات روابط اُبژه‌ای و مفاهیم پایه‌ای این رویکرد اختصاص دارد که در طول دوره، مکرراً به آن‌ها ارجاع داده خواهد شد. در ۶ بخش بعدی، نقش نظریه‌پردازان برجستهٔ این حوزه و تأثیر آن‌ها بر رویکرد روابط اُبژه‌ای همراه با پیامدهای بالینی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

سرفصل‌های ترم اول:

• خاستگاه نظریات روابط اُبژه‌ای – سهم فروید و روان‌شناسان ایگو
• سهم، آثار و مفاهیم رونالد فیربرن و ملاحظات بالینی آن
• سهم، آثار و مفاهیم هری گانتریپ و ملاحظات بالینی آن
• سهم، آثار و مفاهیم ملانی کلاین و ملاحظات بالینی آن
• سهم، آثار و مفاهیم دونالد وینیکات و ملاحظات بالینی آن
• سهم، آثار و مفاهیم اُتو کرن‌برگ و ملاحظات بالینی آن
• سهم، آثار و مفاهیم ویلفرد بیون و ملاحظات بالینی آن

ترم دوم: تشخیص و صورت‌بندی در بستر نظریات روابط اُبژه‌ای

این ترم شامل ۲ بخش عمده است که هر بخش طی ۷ جلسه بررسی خواهد شد.

بخش اول:

• مبانی عمومی تشخیص و صورت‌بندی بالینی در روان‌کاوی
• بررسی سطوح سازمان شخصیت بر اساس منابع تشخیصی معتبر
• شناخت انواع و حالت‌های شخصیت در چارچوب نظریات روان‌کاوانه

بخش دوم:

• تشخیص و صورت‌بندی سازمان‌های روان‌نژند، مرزی و روان‌پریش در چارچوب نظریات روابط اُبژه‌ای
• بررسی متون نظری و مطالعات بالینی مرتبط با این حوزه

ترم سوم: کاربست بالینی نظریات روابط اُبژه‌ای

در این ترم، تمرکز بر کاربرد عملی نظریات روابط اُبژه‌ای در فرایند روان‌درمانی تحلیلی خواهد بود. علاوه بر ارائهٔ مثال‌های بالینی و بررسی ملاحظات فرهنگی، امکان طرح و بررسی موارد بالینی توسط شرکت‌کنندگان نیز فراهم خواهد شد.

مباحث کلیدی:

• فرایند روان‌درمانی تحلیلی مبتنی بر نظریات روابط اُبژه‌ای از آغاز تا پایان
• افت‌وخیزهای لیبیدویی و فرازونشیب‌های ارتباطی در جلسات درمان
• تحلیل مفاهیم محوری همچون «همانندسازی فرافکنانه» و «انتقال متقابل»
• بررسی پویایی‌های روابط اُبژه‌ای میان درمانگر و روانکاونده در متن جلسات درمان

انتظار می‌رود شرکت‌کنندگان پس از گذراندن این سه ترم، به دیدگاهی جامع دربارهٔ فرایند روان‌درمانی تحلیلی بر اساس نظریات روابط اُبژه‌ای دست یابند و بتوانند آن را در فعالیت بالینی خود به‌کار بندند.

توضیحات تکمیلی:

• ویدئوی جلسات در اختیار شرکت‌کنندگان قرار نخواهد گرفت؛ حضور فعال در جلسات برای حفظ پویایی دوره ضروری است.
• همکارانی که در دوره‌های گسستهٔ پیشین شرکت داشته‌اند، می‌توانند برای ثبت‌نام در ترم دوم و سوم این دوره درخواست دهند.