علیه فهمیدن | بروس فینک
علیه فهمیدن: چرا نباید فهم را به عنوان یک هدف اساسی در روانکاوی در نظر گرفت؟ اگر بپذیریم که اساسی‌ترین هدف روانکاویْ تغییر است،…
تعارض و نقص: اشارات تکنیکی آن
تعارض و نقص: اشارات تکنیکی آن مقدمه در روانکاوی کلاسیک، آسیب‌شناسی روانی تحت عنوان تعارض بیناسیستمی مفهوم‌پردازی شده. و این، به الگوهای مختلف تقابل میان…
ساختار شخصیت سایکوتیک | اُتو کرن‌برگ
ساختار شخصیت سایکوتیک چکیده این مقاله به مفهوم سازمان شخصیت سایکوتیک می‌پردازد که من آن را به مشاهدات و گمانه‌زنی‌ها در مورد انتقال‌های سایکوتیک و…
امر خیالی چیست؟
لکان تمایز اساسی بین امر یا بُعد خیالی و امر یا بُعد نمادین قائل می‌شود. کار در امر خیالی –که در واژگان لکانی به طور…
ویژگی‌های سازمان شخصیت مرزی | نانسی مک‌ویلیامز
ویژگی‌های سازمان شخصیت مرزی یکی از بارزترین ویژگی‌های افراد دارای سازمان شخصیت مرزی استفاده از دفاع‌های بدوی است. از آنجایی که آنها بر عملکردی قدیمی…
همانندسازی فرافکنانه در فرآیند درمانی
همانندسازی فرافکنانه در فرآیند درمانی مقالات اخیر لووالد (1960) و سرلز (1963) که مربوط به جنبه‌های خاصی از فرآیند درمانی است، ما را بر…
میل جنسی مادرانه | آندره گرین
میل جنسی مادرانه مفاهیم آنگلوساکسونیِ رشد، وقتی به صورت انتقادی مورد بررسی قرار می‌گیرند، سطحی جمعی از انکار را آشکار می‌سازند. درست مانند کودک در…
همانندسازی فرافکنانه و انتقال متقابل: توضیح مختصری در باب رابطه‌ی آنها
همانندسازی فرافکنانه و انتقال متقابل: توضیح مختصری در باب رابطه‌ی آنها مقدمه همانندسازی فرافکنانه مفهومی‌ست که در معنای اصلی خود دست‌خوش تغییرات بنیادینی شده است.…
دو دروغی که کودکان می‌گویند | زیگموند فروید
دو دروغی که کودکان می‌گویند. زمانی می‌توانیم دروغ‌گویی کودکان را درک کنیم که آنها دروغ‌هایی را که بزرگسالان می‌گویند تقلید می‌کنند. اما تعدادی از دروغ‌هایی…
